Om die debat verder te voer, die Skole
Ondersteuningsentrum (SOS) het op ʼn mediakonferensie daarop gewys dat die
Matriekslaagsyfer vir Afrikaanse skole wat betref 2018, gestaan het op 86,9%
vergeleke met die nasionale slaagsyfer van 78,2%. SOS wys daarop dat indien
Afrikaanse skole se uitslae nie by die Matriekuitslae vir 2018 ingereken word
nie, sou die Dept. van Basiese Onderwys met ʼn veel laer slaagsyfer, minder
onderskeidings in wiskunde en ʼn kleiner persentasie universiteitsvrystellings
tevrede moes wees. Sou Afrikaanse skole uit die vergelyking gelaat word, sou
die nasionale slaagsyfer 76,7% gewees het.
Voorts het SOS kon vasstel dat die slaagsyfer
van enkel medium Afrikaanse skole sowat 90% was. Daarby het sowat die helfte
van Afrikaanse Matrikulante geslaag met universiteitstoelating, teenoor minder
as ʼn derde van die res van die land. Sowat 7,5% van leerlinge in Afrikaanse
skole het onderskeidings in wiskunde behaal, teenoor 1,9% van die res van die
Matrieks.
Volgens SOS wys hierdie onomstootlike syfers
dat moedertaal onontbeerlik is vir uitnemende onderrig en kultuuroordrag.
Op hierdie blog word graag kommentaar op
hierdie scenario verneem.
Geen opmerkings nie:
Plaas 'n opmerking